冬休みが終わり、いよいよ受験本番が近づく1月。英語の実力テストは、文法・読解・リスニングの総合力を測る重要な試験です。本記事では、中学3年生向けに 冬休み明け1月実力テスト《英語》の無料問題と、ていねいな解答・解説 をまとめています。頻出の英文法、長文読解、並び替え、英作文など、入試でよく出る形式を中心に構成。弱点確認や本番前の最終チェックに最適です。冬休みの学習成果をしっかり確かめ、入試に向けて英語力を仕上げましょう。
中学3年生《1月実力テスト》問題
【問1】日本文に合うように、（ ）に適語を1語ずつ入れなさい。
(1)私たちはその公園で色とりどりの鳥を見ることができます。
We ( )( ) to see colorful birds in the park.
(2) サムは一度もカラオケを歌ったことがありません。Sam has ( )( ) karaoke.
(3) ロンドンと東京の間の時差はどれくらいですか。
What’s the time difference ( ) London ( ) Tokyo?
(4)(飛行機内で)必ずシートベルトを締めてくださいと,乗客に呼びかける場合。
( )( )to fasten your seat belt.
(5) (飛行機内で)私たちは出発しようとしています,と乗客に伝える場合。We are( )( )start.
【問2】日本文に合うように、（ ）内の語を並び替えよ。なお文頭にくる語も小文字になっています。
(1) マイクは私に CD を買ってくれました。Mike (me / a / for / bought / CD).
(2) その祭りはどのくらいの期間,開催されたのですか。(the / was / how / festival / long / held /?)
【問3】次の（ ）内の語句を正しく並び替えなさい。
(1)( I / in / hardest / work / the / my family /.)
(2)( he / does / have / get up / to / at six / ? )
(3)( just / writing / finished / has / he / a letter /.)
(4)( won’t / fine / tomorrow / it / be /.)
(5)( no / in / sky / there / the / clouds / were /.)
【問4】次の対話文を読み、あとの問いに答えなさい。
Tom: What are you doing, Aya?Aya: I’ve just finished writing my speech about tomatoes. We have an English speech contest in May. I’m going to join it.
Tom: That’s great! But ( ① ) did you write about tomatoes?
Aya: Because I like tomatoes very much. My grandparents grow tomatoes in Kumamoto. They send us a lot of tomatoes every year. Last summer,I visited them. They told me an interesting story about tomatoes.
Tom: Really? Will you tell me about ②it?
Aya: Sure. There are about 8,000 kinds of tomatoes in the world. In Japan, there are more than 120 kinds. Tomatoes are originally from South America. They were brought to Europe in the 16th century. But the people thought tomatoes were poisonous, so they didn’t eat them at first.
Tom: That’s very interesting. I think you’ll win the first prize in the speech contest.
Aya: Thank you。
Tom. I’ll do my best.
(注) told: tell 話すの過去形 / poisonous:有毒な / do one’s best:最善を尽くす
(1) ①の( )に適する語を次から選び、記号で答えなさい。
ア where イ how ウ what エ why
(2) 下線部②が表す内容は何ですか。( )に適する日本語を書きなさい。
綾の祖父母が話してくれたトマトについての( )。
(3) 本文の内容にあうように、( )に適する日本語や数字を書きなさい。
1 英語スピーチコンテストは( )月に開催されます。
2 トマトの原産地は( )です。
3 トムはアヤがコンテストで( )と思っています。
(4) 本文の内容にあうように、次の問いに英語で答えなさい。
1 Has Aya written her speech yet? -( ), she ( ).
2 When did Aya go to Kumamoto to meet her grandparents? ( ) ( ).
中学3年生《1月実力テスト》問題＆解答・解説
【問1】
（1）are able
（2）never sung
（3）between / and
・Either A and B AかBかどちらか
・Neither A nor B AもBも両方も～ない
・B as well as A Aと同様Bも
・Not only A but(also) B AばかりでなくBも
（4）Be sure
（5）about to
【問2】
（1）Mike bought a CD for me.
「make 人+物」＝「make 物 for 人」
（例文）I bought you a present . = I bought a present for you.➋give/teach/show型の動詞（相手がいないと成立しない動詞）
「give 人+物」＝「give 物 to 人」
（例文）I gave you a present . = I gave a present to you.
（2）How long was the festival held?
【問3】
(1)I work the hardest in my family.
(2)Does he have to get up at six ?
(3)He has just finished writing a letter.
(4)It won’t be fine tomorrow.
(5)There were no clouds in the sky.
＜例文＞
- 単数の場合： There is a book on the desk.（つくえの上に本があります。）
- 複数の場合：There are some books on the desk.（つくえの上に何冊かの本があります。）
There is[are]の文の主語はThereではなく、isやareのすぐ後ろに書かれます。主語が単数の場合にはisを使い、主語が複数の場合にはareを使います。
＜短縮形＞
- There is → There’s
- There are → There’re
➊There is構文の否定文
またbe動詞を含む文ですので、否定文にするときは、be動詞のあとにnot、疑問文の時は、be動詞を先頭にもっていきます。
＜例文＞
- There isn’t a book on the desk.（つくえの上に本はありません。）
➋There is構文の疑問文
- （疑問文）Is there a book on the desk?（つくえの上に本がありますか。）
- （答え方）Yes, there is.（はい、あります。） No, there isn’t.（いいえ、ありません。）
【問4】
(1)エ
(2)おもしろい話
(3)①5 ②南アメリカ ③1位をとる
(4)1 ( Yes ), she ( has ). 2 ( Last )( summer ).
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