【中1国語】野原はうたうの定期テスト重要問題・ポイント付き

中学1年生の国語で学習する詩『野原はうたう』（工藤直子）は、定期テストで非常に出題されやすい作品の一つです。一見するとやさしい言葉で書かれていますが、実は「詩の表現技法」や「言葉の意味の広がり」を正しく理解していないと、点を落としやすい作品でもあります。

この記事では、光村図書の教科書に完全対応しながら、『野原はうたう』の重要ポイントを整理し、定期テストでよく出る問題を予想形式で10題用意しました。さらに、解答と押さえるべきポイントもセットで解説しています。
「なんとなく読んで終わり」にしないために、ぜひ最後まで確認してください。

『野原はうたう』定期テスト予想問題（全10題）

【問題1】（選択問題）
詩の題名『野原はうたう』で使われている表現として、最も適切なものを選びなさい。

ア　比喩
イ　倒置
ウ　擬人法
エ　反復

【問題2】（選択問題）
この詩全体を通して感じ取れる雰囲気として、最も近いものを選びなさい。

ア　激しく荒々しい自然
イ　静かでやさしい自然
ウ　恐ろしい自然の力
エ　人間への怒り

【問題3】（適語補充）
「野原はうたう」という表現では、本来うたうことのできない野原を、あたかも人のように表している。この表現技法を（　　　）という。

【問題4】（適語補充）
この詩では、視覚だけでなく音を感じさせる表現が多く使われている。このような表現は、読み手の（　　　）を豊かにする効果がある。

【問題5】（内容理解）
この詩で描かれている「野原」とは、単なる自然の風景だけではなく、どのような存在として描かれているか。簡潔に書きなさい。

【問題6】（表現技法）
同じような言葉や言い回しをくり返すことで、リズムや印象を強める表現技法を何というか。

【問題7】（詩の形式）
『野原はうたう』は、物語文と比べて行分けがされている。このような形式にすることで、どのような効果が生まれているか。最も適切なものを答えなさい。

【問題8】（内容理解）
この詩を通して、作者・工藤直子が伝えたかった自然への思いとして最も適切なものを、20〜30字程度で書きなさい。

【問題9】（表現の効果）
「うたう」という言葉を使うことで、野原にどのような印象を与えているか。簡単に説明しなさい。

【問題10】（総合）
この詩を読んで、読み手が感じる自然の姿として正しいものを一文でまとめなさい。

【解答1】
ウ　擬人法

▶ ポイント：「野原」が人のように「うたう」と表現されている。

【解答2】
イ　静かでやさしい自然

▶ ポイント：言葉選びがやわらかく、安心感のある表現が多い。

【解答3】
擬人法

▶ 頻出：必ず用語とセットで覚える。

【解答4】
想像力

▶ ポイント：音や動きを想像させる詩はテストで狙われやすい。

【解答5】
自然が生きている存在、心をもった存在として描かれている。

▶ ポイント：「単なる風景」で終わらせない。

【解答6】
反復

▶ 注意：「くり返し＝反復」は鉄板。

【解答7】
言葉一つ一つの印象を強くし、リズムよく読ませる効果がある。

▶ ポイント：「気持ちが伝わる」「印象が残る」もOK。

【解答8】（例）
自然は静かに私たちに語りかけ、生きている存在であるという思い。

▶ ポイント：自然＋気持ち、のセットを書く。

【解答9】
野原が生き生きとして、親しみやすい存在に感じられる。

▶ ポイント：「生きている感じ」がキーワード。

【解答10】（例）
自然は人と同じように息づき、やさしく語りかけてくる存在である。

▶ ポイント：作者の視点でまとめる。