中学2年国語（光村図書）の最初の学習単元でもある詩「見えないだけ」（牟礼慶子）は、目に見えない「可能性」や「未来のすばらしさ」を実感するための詩です。作者が選んだ具体的な言葉や表現技法を読み解くことで、詩の主題と作者の思いをしっかり理解できます。本記事では、定期テストによく出る 重要語句・表現技法・詩の構成、そして頻出ポイントを押さえた予想問題10題 を解答付きでまとめました。テスト直前の総仕上げ・効率的な学習に最適です。
見えないだけの予想問題（全10問）
教科書の「見えないだけ」を読んで、あとの問いに答えなさい。
✅ 選択問題（2問）
1. この詩「見えないだけ」の詩の形式として最も適切なのはどれか。
ア．韻文詩
イ．口語自由詩
ウ．俳句
エ．定型詩
2. 次の表現技法のうち、「優しい世界」「美しい季節」「新しい友だち」の終わり方に用いられているのはどれか。
ア．倒置法 イ．体言止め ウ．反復法 エ．倒語法
📗 適語補充（2問）
3. 詩「見えないだけ」は、主に①「_____自由詩」として書かれている。
4. 「海が眠っている」「蕾を差し出している」などは、_____法の表現技法である。
📙 読解・表現技法（4問）
5. 「空の上には もっと青い空が浮かんでいる」「波の底には もっと大きな海が眠っている」という構成が特徴的に見られる技法は何か。
6. 詩の第一連では、視点の異なる「まだ見えないもの」として5つの対象が挙げられている。それらのうち1つを答えなさい。
7. 「見えないだけ」という句が詩全体で最も伝えたいことを表している。この意味として最も適切なものを述べなさい。
8. 次のうち「見えないだけ」で表現されていない概念はどれか。
ア．可能性 イ．友情 ウ．悲劇 エ．季節
📝 内容理解・応用（2問）
9. 「空の上」や「波の底」は何を象徴しているか簡単に述べなさい。
10. 「見えないだけ」という最後の言葉が詩の主題になる理由を、自分の言葉で説明しなさい。
見えないだけの解答・ポイント解説
✔️ 1. 解答：イ
✔️ 2. 解答：イ
✔️ 3. 解答：口語
✔️ 4. 解答：擬人
✔️ 5. 解答：対句法
✔️ 6. 解答例：優しい世界（ほか「もっと青い空」「もっと大きな海」「美しい季節」「新しい友だち」でも可）
✔️ 7. 解答例：今は見えていないが、確かに存在するもの（夢・可能性）があるというメッセージ
✔️ 8. 解答：ウ
✔️ 9. 解答例：視点を変えないと見えない「可能性・深層・未来」を象徴している。
✔️ 10. 解答例：この言葉が主題になっているのは、詩全体で「まだ見えていない素晴らしいものが必ずある」という希望を伝えるから。
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