中学2年国語の教科書（光村図書）に掲載された坂本旬の説明文「デジタル市民として生きる」は、情報社会におけるメディアリテラシー・情報の信頼性・責任ある情報発信について考える重要教材です。教科書の本文では、誰が発信したか・いつ発信されたか・根拠は何かなどを確認する視点が示され、定期テストでは要約・筆者の主張・本文理解・記述が頻出します。本記事では、テストによく出題されるポイント整理と重要問題10問（選択・適語補充・読解・記述）＋詳しい解答・ポイントをわかりやすく解説します。
デジタル市民として生きるの定期テスト 重要問題（10題）
■ ① 選択問題（2問）
問1 次のうち、筆者が「情報の信頼性を判断するために確認すべきこと」として述べていないものを選びなさい。
ア 誰が発信したのか
イ いつ発信されたのか
ウ 発信した人の年齢
エ 情報の根拠
問2 以下の説明に当てはまる言葉として最も適切なものを選びなさい。
「ソーシャルメディアでは、誰でも簡単に情報を（ ）できるようになったが、情報の信頼性は必ずしも高くない。」
ア 受信
イ 整理
ウ 発信
エ 翻訳
■ ② 適語補充問題（2問）
問3 「ソーシャルメディアでは、誰もが情報（ ）者になれる。」
※（ ）に入る語を書きなさい。
問4 「情報の信頼性を確かめるには、根拠のある情報かどうかを（ ）することが大切だ。」
※（ ）に入る語を書きなさい。
■ ③ 本文理解（読解）問題（2問）
問5 本文中の「いつ発信されたのか」とあるのはなぜ必要か、簡潔に説明しなさい。
問6 「情報源を遡って調べる」とはどういう意味か、本文の内容を使って説明しなさい。
■ ④ 記述・抜き出し問題（4問）
問7 次の本文の抜き出し問題です。
「ソーシャルメディアの情報発信者に求められるのは（ ）」という部分を、本文中から正確に抜き出しなさい。（2〜3語）
問8 「情報の根拠を調べよう」について、本当に信頼できる情報かどうか判断するために大切なことを本文を参考にして書きなさい。
問9 本文にある「責任ある情報発信」とはどのようなことか、自分の言葉で説明しなさい。
問10 本文全体の要点（筆者の主張）を80〜100字程度でまとめなさい。
デジタル市民として生きるの解答・ポイント
✔️ 選択問題
問1：ウ
→ 発信者の年齢は本文で確認すべき事項として挙げられていません。「誰が発信したか」（実在の人物・組織かどうか）・「いつ発信されたか」・「情報の根拠」は重要です。
問2：ウ
→ 誰でも簡単に情報を発信できるようになった、という点が本文で説明されています。
✔️ 適語補充
問3：発信
→ 本文では「誰もが情報発信者になれる」と述べられています。
問4：判断
→ 情報の信頼性を確かめるには、根拠があるかどうか判断することが大切だと説明されています。
✔️ 本文理解（読解）
問5（解答例）
「いつ発信されたのか」は、その情報が古くなっている可能性や価値の変化があるため、最新情報かどうかを確認するために必要です。
問6（解答例）
「情報源を遡って調べる」とは、情報がどこから来たのか元の発信源までさかのぼって調べることで、その信頼性や根拠を確認するという意味です。
✔️ 記述・抜き出し
問7（抜き出し）
→ 「責任」・「発信」などを含む部分 ※例：
「責任を持つこと」（本文からの正確な語句抜き出し）
問8（解答例）
情報の根拠を調べるとは、他の情報源と比較する・出典を確認する・根拠が示されているか調べるなど、信頼できるかどうか自分で確かめることです。
問9（解答例）
責任ある情報発信とは、得た情報をすぐに共有するのではなく、一歩立ち止まってその情報が信頼できるかどうかを確かめてから発信することです。
問10（解答例・80〜100字）
本文全体の要点は、デジタル社会では誰でも情報を発信できるため、情報の信頼性を確かめる視点（発信者・日時・根拠）を持ち、他の情報源とも比較しながら、責任ある情報発信者として行動することが大切だということです。
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