『少年の日の思い出』は、中学国語の中でも心情読解と構成理解が強く求められる名作です。物語は静かに進みますが、主人公の「後悔」や「良心の呵責」は、行動や会話、細かな描写の中に巧みに表されています。
定期テストでは、「なぜその行動を取ったのか」「この言葉に込められた気持ちは何か」といった、理由説明・心情説明問題が頻出です。
この記事では、テストによく出る重要問題を厳選し、減点されにくい考え方と答え方のポイントをセットで解説します。物語の流れを整理しながら、確実に得点できる力を身につけましょう。
少年の日の思い出の定期テスト重要問題
【A】教科書の少年の日の思い出を読んであとの問いに答えなさい。
■ 1〜3：選択問題
問1 次のうち、『少年の日の思い出』の主人公（語り手「僕」）が蝶（ちょう）集めをしていた理由として適切なものを選びなさい。
ア. 高価な道具を買いたかったから
イ. 友人エーミールに勝ちたかったから
ウ. 蝶の美しさや集める楽しさに夢中だったから
エ. 親の勧めで始めたから
問2 「客」が「もう結構」と言って蝶を戻した理由として最も適切なのはどれか。
ア. 蝶が死んでいたから
イ. つらい過去の思い出がよみがえったから
ウ. 蝶が嫌いだから
エ. お腹が空いたから
問3 次のうち、作品全体のテーマとして最も適切なものを選びなさい。
ア. 少年の冒険と成長
イ. 一度壊れた信用や思い出は元に戻せないということ
ウ. 自然の美しさを愛すること
エ. 富と道具の価値
■ 4〜6：適語補充問題
問4 「僕」は、エーミールの家で珍しい蝶を見つけたとき、（ ）を感じて思わず持ち出してしまった。
問5 しかし、「僕」は（ ）と不安にかられて蝶をポケットに隠してしまった。
問6 最終的に、「僕」は自分の蝶の標本を（ ）してしまい、二度と蝶集めをしないと心に決めた。
■ 7〜8：本文読解（理由説明）
問7 なぜ「僕」はエーミールの部屋に引き返して蝶を元に戻そうと思ったのか、本文の内容に基づいて書きなさい。
問8 「僕」が自分で蝶の標本を押しつぶしたのはどんな気持ちからか、本文理解に基づいて説明しなさい。
■ 9〜10：語句・表現理解
問9 次の語句の意味として正しいものを選びなさい。
「熱情的」
ア. 落ち着いている
イ. 強い興味や情熱を持つさま
ウ. あきらめが早い
エ. 冷静で慎重なさま
問10 この物語全体の要旨を 25〜35字以内 でまとめなさい。
【B】教科書の少年の日の思い出を読んであとの問いに答えなさい。
問題1
この物語は、いつ・どのような立場の人物が語っていますか。
問題2
主人公が「ちょう」を大切に集めていた理由を答えなさい。
問題3
エーミールが主人公の家を訪れた目的は何ですか。
問題4
主人公は、なぜエーミールに対して強く出ることができなかったのですか。
問題5
主人公がちょうを壊されても声を荒らげなかったのは、どのような心情からですか。
問題6
エーミールがちょうを壊した行動は、どのような性格を表していますか。
問題7
物語の後半で、主人公が感じている「後悔」の内容を説明しなさい。
問題8
主人公が最後に取った行動には、どのような決意が表れていますか。
問題9
この物語のクライマックスはどこですか。簡潔に答えなさい。
問題10
この作品を通して、作者が伝えたかったこととして最も適切なものを選びなさい。
ア 珍しいちょうの価値
イ 友情の大切さ
ウ 良心と向き合うことの重さ
エ 知識を持つことの重要性
少年の日の思い出の定期テスト重要問題の解答・解説
【A】の解答
問1 ウ
問2 イ
問3 イ
問4 欲望／手に入れたい思い
問5 見つかってしまうかもしれないという
問6 押しつぶす／壊す
問7 解答例：自分が盗んでしまったということに気づき、罪悪感に耐えられずに蝶を元に戻そうとしたから。
問8 解答例：自分の行いに対する後悔と反省の気持ちから、自分への罰として蝶の標本を押しつぶした。
問9 イ
問10 「少年が嫉妬心から蝶を盗み、その後の罪悪感と反省を通して成長する話。」（例）
【B】の解答
解答1
大人になった主人公が、少年時代の出来事を回想して語っている。
解答2
自分の努力で集めた成果であり、誇りや生きがいだったから。
解答3
珍しいちょうを見せてもらい、自分のものにしようとしたから。
解答4
相手に対する恐れと、拒めない弱さがあったから。
解答5
壊された悲しみよりも、状況に耐えるしかない無力感が強かったから。
解答6
他人の気持ちを考えない自己中心的な性格。
解答7
自分が勇気を出して止めなかったことへの後悔。
解答8
過去の自分の弱さを受け入れ、けじめをつけようとする決意。
解答9
ちょうを自ら壊す場面。
解答10
ウ
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