【高校英語】テストによく出る英語構文の一覧まとめ

高校英語のテストによく出る英語構文のポイントまとめです。

よく出る英語構文一覧

無生物主語構文

無生物主語構文とは、主語に無生物である「物」、目的語に「人間・生物」がくる文です。高校英文法だけでなく、中学英文法でも少し習ったところです。無生物主語構文をマスターする早道は、動詞の使い方を覚えることです。和訳するときは、「人」を主語に、「物」を副詞（句 or 節）のように訳すとうまく訳せます。それでは、無生物主語構文の基礎となる「bring A to B , take A to B , lead A to B」についてみていきましょう。

無生物主語構文bring,take,lead A to B
◉bring + A + to B （AをBに連れて来る、持って来る）
What brought you to this office?（なぜこの会社に来たの？）

◉take + A + to B （AをBに連れて行く、持って行く）
This train will take you to the border.　（この列車に乗れば、国境にいける。）

◉lead + A + to B （AをBに連れて行く、～をもたらす）
This road will lead you to the Tom’s cafe.　（この道を行けば、トムのカフェに行ける。）

※最後のto Bは場所を表す副詞になることもあります。またto Bがない場合もあります。

強調構文

強調構文についてのまとめです。○○は～だ。と訳し、断定することで意味を強め強調します。英語では、どのような構成になるか学びます。それでは、

強調構文　It is that
It is ～ that で挟まれた部分に強調したい語句を入れると、その語句が強調されます。英文のいろいろな部分を強調することができます。その文が現在形ならば、It is ～that、 過去形ならば、 It was ～that 　とします。

例文

• She met Tom here yesterday.
  ↓
• It was she that met Tom here yesterday. 　【she を強調】
  （昨日ここでトムに会ったのは、なんと彼女だった。）

「It is～ that」の強調構文の用法と特色

1. ～の中の名詞が人の時、that の代わりに　who / whom を用いてもOKです。
2. ～の中の名詞が物の時、that の代わりに　which を用いてもOKです。
   It was my bicycle which you used.（あなたが使ったのは、私の自転車だった。）
3. 疑問詞を強調したいときは、直後に疑問形を置きます。
   Who was it that used my car?（私の車を使ったのは一体誰なの？）
4. 節を強調することもできます。
   It was not until I was eight that I started to play catch.（8歳になってはじめてキャッチボールをし始めた。）

It is ～ that の強調構文が、形式主語構文と違う点

• 【強調構文】It was Mary that won the first prize.
  ⇒ Mary won the first prize. （It was ～ that を取っても、完全な文になります。）
• 【形式主語構文】It is important that we get along with each other.
  ⇒ Important we get along with each other.（It is ～ that を取ったら、不完全な文になります。）

動詞を強調するdo
do, does, did,を本動詞の前に置いて本動詞を強めます。

• I do want to see her.（ぜひ彼女に会いたい。）

名詞や形容詞の最上級を強調
(the) very + 名詞・最上級

• This is the very key that I have been looking for.（これはまさしく私が探していたカギだ。）
• That music is the very best in the world.（あの音楽こそ世界中で群を抜いて一番ステキだ。）

名詞を強調する再帰代名詞
oneself

• He is honesty itself.（彼は正直そのものだ。）（とても正直だ。）

疑問詞を強調する語句
in the world, on earth, ever

• What on earth are you doing?（いったいぜんたい君は何してるのだい？）

否定の意味を強調する語句
not ～ at all, not ～ in the least, not ～ a bit （全く～ではない）

• She cannot speak Japanese at all.

比較級・最上級の強調
by far, much

• Tom is by far the tallest boy of them all.（トムは彼らの中でずばぬけて背が高い。）

形容詞の最上級を強調
possible（できる限り）　imaginable（考えうる限り）

• Bob had the best exam results possible.（ボブはできる限りの最良の試験結果を得た。）
• She did everything possible.（彼女はできる限りすべての事をした。）

否定構文

• 「no」…形容詞なので、名詞の前に置かれて、その名詞を否定します。「no+単数名詞」は単数扱い、「no+複数名詞」は複数扱い
• 「部分否定」…not alwaysは、「いつもではない」つまり、「いつもからというわけではない」という意味
• 「二重否定」…否定の意味を含む語を重ねて逆に肯定の意味を表す表現

否定語の代表の1つがnotである。文の内容全体を否定する文否定と、文中の語句を否定する語句否定がある。(最初のnotが文否定、次のnotが語句否定である。)

（例文）I did not tell him not to come again.　（私は、二度と来ないように彼に言わなかった。）

否定語には、
not
never
no
nobody
nothing
nowhere
none
neither
などがあります。

部分否定
all,every,both,always,quiteなどが否定語とともに用いられると部分否定となる。

（例文）I don’t quite agree with you.（私はあなたにすべて同意しているわけではありません。）

二重否定
否定の語が2つ重なって肯定の意味になる。

（例文）I cannot see this picture without thinking of my mother.（私は、母のことを考えずにこの絵を見ることができません。）
=Whenever I see this picture, I think of my mother.（私は、この写真を見るたびに、母のことを思い出します。）

否定の慣用表現

否定語を用いない否定の慣用表現

倒置構文

• （例文）Never have I seen such a beautiful scene.

副詞語句が文頭に出ることによる倒置。

• （準）否定の副詞語：Hardly had I left home when it began to rain.
• 句・一般の副詞句：Among the best players was our big brother.

否定語、onlyなどを含む語句を共調のため文頭へ移す場合は、日本語では訳しにくいところもあります。語順は、「疑問文の語順」となります。

＜例＞
(普通の語順)He has never returned since. 訳：彼はそれ以来一度も踊っていない。
→（倒置）Never has he returned since.

強調のために文頭

• What she said I really don’t understand.

目的語・補語が強調のために文頭に出ることがある。目的語の後の主語+動詞の語順は変わらない。

ifの省略

• （例文）Were the sun to go around the earth, I wouldn’t break my promise.

ifが省略されることによって、倒置が生じる。

仮定法の倒置

• Had I known the truth, I would have behaved otherwise.= If I had known the truth, ~

ifが省略されて、were [had/shouldなど]+主語の語順(倒置)になることがある。

倒置の注意点
S+Vなどの語順が場合によって、ふつうと逆になっている文です。副詞句など文の一部を文頭に出して強調することがよくわります。それに伴って、主語+動詞の語順が変化することが多いです。

強調語句+疑問文の語順
否定語、onlyなどを含む語句を共調のため文頭へ移す場合は、日本語では訳しにくいところもあります。文語的表現です。

• （例文）Never has he returned since.（彼はそれ以来一度も踊っていない。）

強調語句+Ｖ+Ｓ
場所や方向を表す副詞句を文頭に出して強調する場合では、副詞句の後はただ単に、ＳとＶを入れ替えるだけでいいです。

• （例文）Down came the rain.（ざっと雨が降ってきた。）

強調のため以外の倒置
so+助動詞(be動詞)+S:「Sもそうだ」
so+助動詞(be動詞)+S:「Sもそうだ」　と　neither/nor+助動詞(be動詞)+s:「Sもそうでない」 を覚えておきましょう。

• I like cats. -So do I.(私は猫が好きだ。-私もだ)

前文に対する同意を表すいい方。肯定文への同意には so, 否定文への同意には neither/nor を用いる。前文の動詞が一般動詞なら助動詞 do/ does/did を用い、前文に助動詞・be動詞があればそれをそのまま用いる。

• So do I. = I like cats, too. (私は猫が好きだ。-私もだ)
• My mother is a teacher. – So is my father.(私の母は教師です。一私の父もです)
• He will not break a promise; neither(nor) will I.(彼は約束を破らないだろうし、私も破らない)

注意　So I do. は「ほんとうにそうですね」の意味になるので注意

(伝達内容)+V+S
直接話法で伝達内容の後に主語と伝達動詞が続くとき、V+Sの順になることがある。特に主語が長い場合に多い。

• “What do you want?” said the old man with gray hair.(「何の用だ」とその白髪の老人は言った)
  = The old man with gray hair said, “What do you want?”

仮定法でifを省略した場合

• Were I you(= If I were you), I wouldn’t refuse her offer.

次のように譲歩を表す構文にも倒置が用いられることがある。
Come what may, I am prepared for it. (= Whatever may come,)(何がやって来ようと私は覚悟ができている)

分詞構文

分詞構文は分詞が中心となって、1つの副詞句の役割を果たすもので、主に文語で用いられる。

• Walking along the street, I came across Joan.→ While I was walking along the street, I came across Joan.

分詞構文は「時」、「理由」、「付帯状況」、「条件・譲歩」などを表す。

1. 時: Seeing (= When [As Soon as] he saw)a policeman, he ran away.
2. 理由: Having(= As Since/Because) Ihad) a lot to do, I had to stay up late.
3. 付帯状況: The storm hit the city, causing(= and it caused) great damage.
   書き換えられない場合が多い。その場合は「~しながら」と2つの動作が並行している。
   The villagers stood on the hill, looking at the setting sun.
4. 条件・譲歩: Turning(= If you turn) to the left, you’ll find the post office.

分詞の省略

• (Being) Left to herself, the woman began to cry.

Being、Having beenが省略されて、過去分詞・形容詞・名詞で始まる分詞構文もある。（例）Unable to ski, I don’t like winter So much.

完了形の分詞構文

• Having seen (= As I had seen) him before, I recognized him easily.

完了形の分詞構文は、文の述語動詞の表す「時」よりも「前の時」を表す。

独立分詞構文

• This done(= When this was done), they all went out of the room.

独立分詞構文は、分詞の意味上の主語と,文の主語が異なる。慣用的な独立分詞構文もある。

• generally speaking (一般的にいえば)
• frankly speaking(率直に言えば)
• strictly speaking(厳密にいえば)
• judging from(～から判断すれば)
• talking of（～と言えば）
• according to(～によれば)
• owing to(～のために)

etc