【大学入試対策】ディスカッション（討論）でよく出るテーマまとめ・出題例

大学AO・推薦入試のディスカッション（討論）でよく出る題材・テーマを学部別（法学部系統、経済・商学部系統、国際関係系統、医学部系統、総合政策系統など）でまとめてみました。総合型選抜（AO入試）や学校推薦型選抜では、ディスカッション（討論）を課す大学も多く、対策が欠かせません。与えられたテーマについて自分の意見を述べるだけでなく、他者の意見を理解し、論理的に議論を展開する力が求められます。

しかし、
「どんなテーマが出題されるのか？」
「討論で評価される発言の仕方は？」
「意見が対立したとき、どう対応すればいい？」
と不安に思う受験生も多いのではないでしょうか？

本記事では、大学入試のディスカッションで頻出のテーマや出題例を紹介します。事前に準備をして、自信を持って本番に臨みましょう！

大学入試ディスカッション（討論）でよく出る題材・テーマ

大学入試におけるディスカッション（討論）では、社会問題や倫理、科学技術など多岐にわたるテーマが出題されます。これらのテーマは知識だけでなく、自分の考えを論理的に組み立て、他者と議論しながら深めていく力が試されます。ここでは代表的なテーマを取り上げ、それぞれに「問題」を加えて紹介します。

■少子高齢化
少子高齢化が進む中、社会における労働力不足はどのように解決できると考えますか？具体的な対策や政策について議論しなさい。
追加問題：外国人労働者の受け入れ拡大は、日本社会にどのような利点と課題をもたらすでしょうか。

■アイデンティティ
アイデンティティとは何か、またアイデンティティの形成に影響を与える要因は何だと考えますか？異なるアイデンティティが共存する社会において、対話と理解を促進する方法について議論してください。
追加問題：SNS時代における「自己表現」と「匿名性」は、アイデンティティ形成にどのような影響を及ぼしているでしょうか。

■人口減少社会
人口減少社会において、経済や社会の持続可能性を維持するためにはどのような施策が必要ですか？また、人口減少がもたらす様々な影響について考察してください。
追加問題：人口減少によって地方都市が衰退する中、「地域コミュニティの再生」をどのように実現できるでしょうか。

■憲法改正
憲法改正には賛成と反対が存在しますが、憲法改正が社会に与える影響や意味について議論してください。どのような原則が守られるべきだと考えますか？
追加問題：憲法改正を国民投票で決める場合、情報操作やフェイクニュースが与える影響をどう防ぐべきでしょうか。

■AI（人工知能）
人工知能がますます進化する中、人間とAIの協働や倫理的な側面について考えてみてください。どのようにしてAIを安全かつ有益に活用できるかについての提案を述べてください。
追加問題：AIが「人間の判断」を超えたとき、その責任は誰が負うべきでしょうか。

■テクノロジーの発達と弊害
テクノロジーの進歩が社会にもたらす利益と同時に、弊害や懸念も存在します。具体的な技術やインターネットの発展に伴う社会的な問題について論じてください。
追加問題：デジタル依存社会における「人間らしさ」とは何かを、どう再定義すべきでしょうか。

■IoT社会の未来
IoT技術の進化が進む中、プライバシーとセキュリティの問題が浮き彫りになっています。IoT社会において、個人の情報保護とシステムのセキュリティをどのように確保できるかについて議論してください。
追加問題：IoTが普及することで「監視社会」が進むリスクについて、どのように向き合うべきでしょうか。

■SNSとの関わり（コミュニケーション）
SNS（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）がコミュニケーションに与える影響について考察してください。SNSが社会にもたらす利点と課題について意見を述べてください。
追加問題：SNSの普及によって「分断」が加速すると言われますが、これを防ぐためにどんな仕組みが必要でしょうか。

■社会保障
社会保障制度の重要性と将来の課題について論じてください。高齢化社会や経済の変化に対応するための社会保障の改善策についても考えてみてください。
追加問題：社会保障を充実させるために「増税」は避けられないのか、それとも他の手段があるのか。

■移民問題
移民が社会にもたらす多様性や文化的な富と共に、移民に対する社会的な課題や偏見について考えてみてください。移民政策の在り方についての意見を述べてください。
追加問題：移民の子どもたちへの教育環境整備を、どのように進めるべきでしょうか。

■異文化との交流
異なる文化との交流が重要であると考える理由について論じ、異文化交流が個人や社会に与えるポジティブな影響について述べてください。
追加問題：異文化交流の中で生まれる「摩擦」を、建設的な学びへと変えるにはどうすればよいか。

■民族紛争
民族紛争が社会にもたらす影響や解決策について考察してください。国内や国際的な民族紛争に対する国際社会の役割についても論じてみてください。
追加問題：民族紛争の解決において「経済的アプローチ」はどの程度有効でしょうか。

■遺伝子組み換え
遺伝子組み換え技術が医学や食品分野でどのように利用されるべきか、また倫理的な観点からどのような制約が必要かについて意見を述べてください。
追加問題：遺伝子組み換えによって生まれる「格差」の問題をどう防ぐべきでしょうか。

■環境問題
現代の環境問題に対する取り組みと、これからの環境保護における課題について考察してください。個人や国家ができる具体的な対策についても述べてください。
追加問題：環境保護と経済成長は両立できるのか、それともトレードオフなのか。

■リサイクル
リサイクルの重要性と、個人や企業がより効果的にリサイクルを実践するための方法について論じてください。
追加問題：リサイクルよりも「リデュース」「リユース」を優先すべきではないか。

■宇宙ごみ問題
宇宙ごみが増加する中、宇宙空間の清掃や将来的な宇宙活動における環境への配慮について考えてみてください。
追加問題：宇宙ごみ問題の解決に、国家ではなく民間企業が果たすべき役割はどのようなものか。

■生物多様性
地球上の生物多様性が減少している主な要因は何だと考えますか？また、生態系の安定性や人類への影響について具体的な例を挙げながら説明してください。
追加問題：生物多様性保全のために「人間の開発」をどの程度制限すべきでしょうか。

■エネルギー資源
世界のエネルギー資源の需要が増加している中、再生可能エネルギーと化石燃料の利用についての利点と課題について論じてください。持続可能なエネルギーの普及に向けた具体的な政策や技術についても述べてください。
追加問題：原子力エネルギーは持続可能社会の解決策となり得るか。

■食料自給率
・国の食料自給率が低下している場合、その影響や対策について考察してください。国が食糧安全保障を確保するためにどのような政策を採るべきだと思いますか？
・食料自給率の向上と「自由貿易推進」は両立可能か。

■男女平等
・男女平等が進む社会においてもまだ課題が残る中、職場や教育などでのジェンダーの不平等について論じてください。男女平等を実現するための法的措置や教育の改革について提案してください。
・家庭内の役割分担は、男女平等にどのように関連しているか。

■自動運転
・自動運転技術が進化する中、交通安全や雇用、プライバシーに対する懸念が出ています。自動運転の導入に伴う社会的な変化と、これに対応するための法規制や技術的な取り組みについて考察してください。
・自動運転が普及した未来において、人間の「運転する楽しみ」はどう位置づけられるべきか。

法学部系統のディスカッションテーマ

法律に関わるテーマでは、社会制度や法の意義についての理解が求められます。単なる知識ではなく「法と社会の関係」をどう捉えるかが重要です。

• 憲法改正 ：憲法改正における「緊急事態条項」導入は、自由と安全のバランスをどう変えるでしょうか。
• 18歳成人引き下げ（民法改正）：18歳成人化による「消費者トラブル」の増加を防ぐために、どのような教育が必要でしょうか。
• ドローンなど法整備の問題 ：ドローン規制は安全性を守るために不可欠ですが、規制強化は産業発展を阻害する可能性もあります。このバランスをどう取るべきでしょうか。
• 選挙制度 ：小選挙区制と比例代表制、どちらがより民主主義に適していると考えますか。
• 選挙率を上げる施策 ：オンライン投票を導入した場合、投票率や民主主義の質はどう変わるでしょうか。
• シルバー民主主義 ：高齢層の意見が政策に強く反映される現状を是正するために、若者世代の政治参加をどう促すべきでしょうか。

経済・商学部系統のディスカッションテーマ

経済系の議論では、政策や理論だけでなく、現実社会への影響を分析できるかどうかがポイントです。

• 保護貿易 ：保護貿易は国内産業を守る一方で国際摩擦を生みます。長期的に見て有効だと思いますか。
• 金融緩和策 ：金融緩和がもたらす「格差拡大」のリスクをどう抑えるべきでしょうか。
• 構造改革：労働市場改革によって非正規雇用は改善されるのか、それとも格差が拡大するのか。
• 規制緩和 ：規制緩和によるイノベーションの促進と、消費者保護の両立は可能でしょうか。
• 地方創生 ：観光振興以外に、持続可能な地方創生の柱となる施策は何でしょうか。
• 人口と経済の関係 ：人口減少が必ずしも経済縮小につながらないとしたら、どんな条件が必要でしょうか。
• AI（人工知能）と経済 ：AIによる効率化は「人間の雇用」を奪うのか、それとも新しい職業を創り出すのか。
• 非正規雇用：非正規雇用者の待遇改善は企業にとってコスト増となりますが、社会全体ではどのような効果があるでしょうか。
• 広告の役割 ：SNS時代における広告の在り方は、従来のマスメディア広告とどう違うのでしょうか。

教育系統のディスカッションテーマ

教育に関するテーマは、子どもや社会全体の未来を見据えた議論が求められます。

• 子どもの貧困：子どもの貧困を解決するために「教育支援」と「生活支援」はどちらを優先すべきでしょうか。
• 虐待：虐待を未然に防ぐために、地域社会や学校はどのような役割を果たせるでしょうか。
• 教育制度：学歴社会を是正するために、日本の教育制度はどう変わるべきでしょうか。
• 学級経営 ：いじめ問題に対して「教師の権限」と「生徒の自主性」のどちらを重視すべきでしょうか。
• 待機児童 ：待機児童解消に向け、保育士不足をどう補うべきでしょうか。
• AI（人工知能）と教師の役割 ：AIが進化する中で「教師にしかできないこと」とは何でしょうか。
• プログラミング教育 ：プログラミング教育は全員必修にすべきか、それとも選択制にすべきか。
• アクティブラーニング ：アクティブラーニングは「詰め込み教育」に代わるものとして十分に機能するでしょうか。

医学部・看護系のディスカッションテーマ

医療分野は科学技術と倫理の両面を問われることが多く、バランス感覚が重要です。

• チーム医療 ：医療チーム内での役割分担において、医師と看護師の境界はどのように変化していくべきでしょうか。
• AI（人工知能）と医療 ：AI診断が普及した場合、「誤診の責任」は誰が負うべきでしょうか。
• 尊厳死 ：尊厳死を認めることは、人間の「生きる権利」と矛盾するのでしょうか。
• ゲノム編集 ：病気予防のためのゲノム編集と「デザイナーベビー」は、どのように線引きすべきでしょうか。
• 臓器移植 ：臓器移植における「脳死判定」は社会的にどこまで受け入れられているのでしょうか。
• 再生医療 ：再生医療の高額治療を「誰が負担すべきか」という問題をどう解決すべきでしょうか。
• 予防医療 ：予防医療を推進することで、個人の生活習慣にどこまで介入してよいのでしょうか。

国際関係学部のディスカッションテーマ

グローバルな視点と国内事情をつなぐ力が試されます。国際的な動向を日頃からニュースで追っておくと有利です。

• 移民対策 ：移民受け入れを進める中で「文化的同化」と「多文化共生」はどちらを重視すべきでしょうか。
• 民主化問題 ：民主化支援において、他国が介入することは正当化できるでしょうか。
• 異文化交流 ：異文化交流が観光やビジネスに偏らず「教育」や「研究」に結びつくにはどうすべきでしょうか。
• インバウンド ：インバウンド依存の観光政策は、持続可能な地域経済を築く上で適切でしょうか。

まとめ：テーマの正解よりも姿勢が問われる

大学入試ディスカッションで扱われる題材は、SDGsや地域活性化、AIと人間の関係、少子高齢化、教育格差など、社会全体に関わる幅広いテーマが多いです。

しかし、試験官が本当に注目しているのは、テーマそのものの知識量ではありません。与えられた課題について自分なりに考え、根拠を持って意見を述べ、他者の意見を受け止めながら議論を発展させる姿勢こそが評価のポイントです。

したがって、普段から新聞やニュースを通じて社会問題に関心を持つことに加え、日常的に「なぜそうなのか」と問いを立てて考える習慣が、最も有効な準備になります。